2016年10月27日 星期四

公司的年度計畫

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hmmmm...對任何一個夠大夠久的組織來說，砍工作跟規劃新工作是一樣重要的啊。 這是個降低熵的動作： 一間夠大夠久的公司的年度計畫中，加功能與砍功能佔的時程應該要維持一個適當的比例，才是健康的，老是很單純興奮地加新功能，系統的熵只會越來越高，導致未來想加新功能代價越來越大...
2016年10月5日 星期三

政府該大還是該小？

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爭論政府該大還是該小到底有什麼意思呢？ 支持小政府的人沒有意識到，政府是最初也是最後能與企業、宗教這種等級的怪獸組織直接對抗的組織。當企業國際化，影響力遠超越過去所能想像的今天，成天在那邊講政府小效率多好有啥屁用？今天不支持小政府概念的人，擔心的是當社會基本需求、個人權益與組...

教育到底該教什麼？

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其實某方面就是在問『什麼是必要的起始知識？』也就是如果不知道，那會連探索問題的能力都沒有。 而這是個很難的問題，原因在於判斷『什麼是必要的？』是一個預測未來趨勢的動作，所以一個地方的教育往哪走，某個程度上，就是那個地方的人群對未來知識領域變化的想像。 (如果有哪個大學者、大教育家...

人權、言論自由與知識經濟

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一個地方可以有他自己對人權的看法，然後該地方的法律系統得要服從這個看法而維護人權。 但每個地方的看法不一致，並不代表就是沒有共同的看法，比如說共產主義的消退，就意味著私有產權這個 權 利 義務結構 ，已逐漸成為這星球上眾人一致的看法(不是沒有修正 與限制， 但普遍認為應基本保...
2016年8月19日 星期五

知識經濟下工作者的未來

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這篇其實是看了LinkedIn上有人分享的文章的心得： What Happens When Millions of Jobs Are Lost Because of Automation? 很高興知道我之前對教育的想法，嚴格來說是對『知識工作者該如何的育成？』的想法，...

年輕人要做自己？

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我同意啊，但如果這個自己是龜縮膽小的，我實在看不出來那之中有什麼可以做的。 在對外環境我們越來越弱小，隨時都可能覆滅的情勢下，努力在沒有多少選項的人生中，在島上畫個小圈圈、堅持個小村小店的小確幸就是「做自己」？ 我們上一代是只管努力作，就算不會抓方向，拿香跟著拜也會有好結果。 我...
2016年6月29日 星期三

理想中的公立大學

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目前大學招生限制人數，是建立在一個基本假設上：教育資源有限、學生人數眾多，那時間走到現在，線上學習、開放式課程等等在技術上逐漸成熟，大學招生的人數限制，其實漸漸可以放開了。 在此同時，四年制大學面對現在知識變化的速度其實非常地適應不良： 1. 超過半數的學生在畢業後的生涯選...