2011年9月26日 星期一

Re: [職場] 派遣是真的是好跳板??

This is an email response around an year ago, now I think it's good to release it.


: 您好
: 我在 Salary 版看到您發的這篇文章
: 想請問的是最後這幾句話
: 先說明我本身的背景
: 我目前為大四生,今年即將畢業
: 而去年曾經去某知名科技外商公司面試
: 當初他們想徵的人是有某專業背景,並希望畢業後能繼續留任的
: 而很幸運的我被入取了
: 並分發到某專案去  而直屬上司即是專案的PM
: 但上任第一天  PM才跟我說  其實我畢業後
: 我的email 名片 上班同事等等都跟正職相同
: 但我的人頭是掛在公司自己的人力派遣公司名下
: 而如今已經5月多了   我都沒投過任何履歷
: 專案的顧客公司PM知道後  還建議我去投另一間比現在名聲小一點的外商科技公司
: 說正職比派遣的好!!???

你確實應該投看看,而且不只一家,而是要投很多間。人出來工作一定要清楚知道自己的行情,你可以因為『你覺得現在的公司有發展潛力』或者『你在這間公司可以快速成長、達到你當初設定的目的』然後接受目前這間公司比較差的薪水與待遇,但不可以因為你主管對你有多好就隨便讓他去。

職場中人對別人好有沒有什麼算計不是三兩年看得出來的,更何況你待沒幾個月。你都沒去外面看,你就無法印證你目前老闆對你到底是一個什麼心態。

我個人只相信等價交換,如果我值得這麼多,那你就必須付出足夠的代價才能得到我的服務。

這個代價可以是薪資、可以是福利、可以是一個機會、一份計畫或任何其他對對方來說是有價值必須付出的東西。

這是誠意與承諾,而確實的履行承諾才能形成信用。

公司對員工投注的心血與人力成本,員工在公司花費的時間與創造的績效,這一切必須明確的產生信用循環,才會對所有人來說是健康的。


: 老實說  自己也知道公司是因為要節省成本才會考慮先用實習生再轉派遣員
: 但就如您所說的  我是由外商公司徵選進去 而現在帶我訓練我的人也是外商公司的人
: 而且的確學到很多東西  而帶我的師父也很不藏私的在教我
: 可是考慮的點是:
: 1. 直到現在都還沒和PM談過薪水問題,但預計大概部會超過三萬.....或只有三萬初..
:    且這非正職員工(但此公司很少用新鮮人當正職的....)

談薪水的重點在於:
你作過什麼,你能證明你擅長什麼而且擅長到什麼地步遠比你過去是什麼來的重要
越菜的就越會喜歡寫一些學校裡有的沒的,而那些東西說老實話除非能夠不證自明的轉化成職能,不然都沒屁用。了不起是求一個『你應該不是笨蛋』的心安而已。

: 2. 若真的想要找其他正職,必須盡快了! 但公司內的資深員工卻說公司一直都是先將較
:    菜的員工先放派遣公司下  過幾年再轉正職的!!
:    而前輩您文章最後的那幾句話,是不是反應了這樣的做法是正常的??

統計上的外商公司這樣是正常的,但你現在已經在面對一間有血有肉、你已經在裡頭工作的公司了。請直接從你觀察到公司的種種跡象去推斷他們在這件事情上是不是有信用的。

: 3. 在實習期間,公司沒幫我保勞健保,當初也不懂原來是要保的! 而現在實習生的
:    身分下,我沒簽屬任何一份文件(除了保密文件外),也就是說現在既不歸屬於
:    派遣公司,在外商公司中也沒身分....
:    我現在領的薪水是專案擠出來的錢,是每個月PM親手拿錢給我的.....
:    但很確定畢業後是會掛在公司自己的派遣公司名下

這個我猜是台灣人在外商底下做事搞出來的權宜之計。其實也沒啥不好,只要確定未來不會繼續如此就好。

: 我其實一直很迷網.... 不知該如何是好...
: 能進這家公司  其實是真的很幸運  而且也學到了很多東西
: 但卻又有種被騙的感覺....
: 想請問前輩外商公司這樣是正常的嗎?
: 而如果這兩年人頭掛在這間派遣公司,再轉正職前去別家公司應徵  會有負面影響嗎?
: 我真的很迷網  希望前輩能好心指點一下!!
: 真的很感謝你 ORZ

人跳來跳去很正常,會不會有負面影響不是因為你想跳,而是你待人接物處世高不高明,還有你老闆心眼如何。

至於被騙,你失去了什麼嗎?你當初不進這間公司進了其他間就會更好嗎?
如果答案都是『不是』,那我想你知道你是被騙了,還是你只是看到別人在同一間公司有更好的待遇而覺得不公平。

如果是後者,我告訴你一個事實。

這世上原本沒有公平,要不是人類想要把每個個體組織起來,形成社會,那就根本不需要公平這種概念。

你可以仔細想一下,如果不是放在需要被組織起來的社會架構中,公平還存不存在。

兩個原始部落的個別的兩個獵人在密林裡遭遇了,他們會討論公平?
美國跟中國在澳洲、中東、俄羅斯搶爭天然資源開採許可權時,他們講公平?
八國聯軍打進中國瓜分土地財富時,他們有想到公平?

你看,國家跟國家之間沒有更上面而且具有強制執行力的社會結構來約束他們,所以他們就不講公平了。而你跟你的鄰居會講公寓公共區域的使用規則要怎樣才公平,那是因為你跟鄰居都處在同一個具有強制力的社會結構裡。

你的公司會跟你講公平嗎?會,但對不起,台灣社會給他的強制執行力只到勞基法而已。

所以比起公平,更重要的是利益。

你得到什麼利益?你在公司裡做事你依據你的目標擬定的目的有機會達成嗎?

2011年9月23日 星期五

Top 10 Mistakes Employers Make in the Recruiting and Hiring Process

Directed copy from this link:
http://www.fordyceletter.com/2008/02/01/top-10-mistakes-employers-make-in-the-recruiting-and-hiring-process/


We have been here since 1952 and have been through literally thousands of hiring processes. We are asked about the biggest and most frequent mistakes that hiring authorities make in the recruiting, interviewing, and hiring process. Here they are:

1. Not having a clear idea of what they are looking for – that everyone understands.
Hiring authorities aren’t specific enough about the duties, skills, and competencies they need. They confuse amount of experience with competency: “8 to 10 years of experience” – does that mean that someone with six years of experience can’t do the job? Or what about the candidate who has had one year of experience 10 times? Putting any kind of numbers of years of experience limits them. What is important?

Employers would be better off defining the functions they want done very specifically, and then finding someone who can do it. This may mean someone who has done it well before or someone who has the potential to do it well. The specifics need to be written by the hiring authority who has the “pain,” i.e., the person who needs the help and is going to be responsible for the new employee.

Concocting “wish lists” of super-human attributes, combined with unrealistically low pay scales relative to expectations of the experience needed, will create havoc in a talent search. Hazy, ambiguous descriptions along with generalities like “good written and oral communication skills” don’t help either. Know your target.

2. Having an unrealistic idea of what kind of candidates might be available and the money it may take to hire them.
Just because everyone would like to hire Superman or Wonder Woman, that doesn’t mean they are available or will go to work at your company. There is no perfect candidate, and waiting for one is as unrealistic as searching for one.

The only way to become realistic about what the market might bear is to interview enough candidates to know what is available and the commensurate earnings expected. It may take quite a few interviews. The number of quality candidates is drastically lower than it was even two years ago. Our clients are often shocked that the salaries they are locked into won’t allow them to hire the quality or experience they wish for.

And just because you believe that your company is wonderful, it doesn’t mean: (1) everyone wants to go to work there, (2) they will accept any amount you offer, and (3) there aren’t four or five other firms like yours trying to hire the same candidates.

3. Having too many people involved in the interviewing process . . . and the wrong ones.
More than a number of studies have shown that hiring is just as successful when one person, the one with the “pain” (i.e., the direct manager), is the only person involved in the hiring process as opposed to more than one. In fact, other studies have shown that once the number of people in the interviewing and hiring process exceeds three, the probability of a bad hire is greater. The reason so many people are usually involved in the interviewing and hiring process is that people, naturally, want to spread the risk. So if it turns out to be a poor hire, people can justify their decision with “Well, you interviewed him too!” Few people have the courage to interview and hire alone and take the responsibility one way or the other, even though better hiring decisions would probably be made.

. . . and the wrong ones. Relying on people to screen, interview, or have a say in the hiring who have no personal, working benefit from the potential new hire’s performance (i.e., their position is in jeopardy if a poor hire is made) is a big mistake. Most managers will claim that hiring good people is the second or third most important function they have, right behind making a profit. We can never figure out why, if this is so, hiring authorities will delegate screening or interviewing of candidates to people, although wonderful people, who have no direct experience, knowledge, or “skin” in the position to be filled. “But I don’t have time to look at résumés and interview all those people,” is what we hear. Well, if hiring is one of a manager’s most important functions, he or she should take the time and make the effort to do the whole job from start to finish. How can they afford not to?

4. Process takes too long.
The average manager thinks that it takes about 30 days to fill a vacant position. Try the truth: between 90 and 120! Why? Because folks drag things out that should be simple – not easy, but simple. When the hiring process takes too long, good candidates are lost to more decisive companies, managers look inept at hiring, and it gets harder and harder to fill the vacancy. Managers, again, don’t give this the priority status needed – shown by action, not lip service. Time kills! The “shelf life” of quality candidates is shorter and shorter.

5. Poor interviewing techniques.
If hiring authorities would simply write out a simple (or complicated) list of questions and ask every candidate the same questions, record the answers, and compare the responses – quickly – hiring decisions would be easy to make.

“Tell me about yourself” is the first question down the wrong road. Most employers start with that, ask random questions to “get to know the candidate,” make notes on the résumés, and then three weeks later try to compare the candidates. They often spend hours with candidates and don’t remember the differences between them.

A structured, disciplined interview technique that is applied to every candidate in exactly the same manner is the only real way to compare candidates. It is so simple and yet so seldom practiced. (We have samples of structured interviews for the asking.)

6. Interviewing or not interviewing a candidate on the basis of a resume!
Forty percent of hiring a person is based on personality and chemistry! Then why do people rely on resumes instead of interviews? Because they don’t know how to use a resume.

I can’t tell you how many phenomenal candidates get eliminated because of a resume and how many poor performers get interviewed because of a well-written resume. “But I can’t interview every resume I get!” OK, right. But if a candidate even looks like a possibility of being a good one, at least pick up the phone and spend 15 or 20 minutes with him or her. Or, better yet, spend 30 minutes face to face with them. Get a quick take on who they are and what they can do. Do this with a number of candidates. You can then thoroughly interview the ones that are the best for your situation. This method is quick and efficient, but it takes discipline – no more than 30 minutes on the first one!

Hiring authorities and screeners put way too much emphasis on what is on a resume. They try to judge the total quality of a candidate by a resume. A resume is a “go by.” It should simply define a candidate as a “possibility”- and a broad possibility at that. The interviews have to be the qualifiers.

People who “qualify” a candidate and decide how he or she is going to perform should read Tony Romo’s resume a nobody; or Kurt Warner’s – a bagger at a grocery store; or Abe Lincoln’s – many failures. Don’t rely on resumes!

7. Not interviewing enough candidates – or interviewing way too many.
Most hiring managers err on the “too few” end of the spectrum. “I want to talk to the three best candidates!” “I don’t have time to talk to everybody!” No one person other than a hiring authority can tell who is “best.” Three or four is usually too few. The “bell curve” for most professional hires is about 9 or 10 candidates. This, of course, depends on the level of job and the availability of certain types of candidates. The key is to know what kind of availability there is in the marketplace for the kind of person being sought. Our banking division, for instance, may be lucky to find three or four qualified VPs at any one time. A mid-level sales position may require 10 or 12 candidates. Even recruiting a number of quality candidates for administrative positions, which traditionally would bear many quality candidates, isn’t as easy to do in this market.

The key is to interview a range of quality candidates and know what is available. If you want to wait for superman or superwoman, I guess it’s OK. It just depends on how badly you need to hire someone. Just be sure you know, firsthand, the quality of candidates on the market. The only way to do that is to do your own interviewing of the numbers necessary and available.

The other end of the spectrum is the hiring authority who wants to interview forever, thinking unrealistically that the quality of candidates will get better the more that are interviewed and the longer it takes. All too often, we hear from hiring authorities, “We have interviewed 20, 25, or 30 candidates.” There is something wrong here. They exhaust themselves in a “process,” forgetting the result, and then complain about it. It doesn’t get a good employee. They confuse activity with productivity.

Interview the number of candidates necessary. Don’t make the mistake on either end of the spectrum.

8. Not communicating with candidates after interviews and not giving honest feedback.
For some reason, hiring authorities don’t seem to mind being rude – even to candidates they are interested in hiring. Everyone is busy. The truth is that, to a candidate looking for a job, whether presently employed or not, finding a job is a very high priority. To a hiring authority, in spite of the lip service about how important hiring is, it is simply one of their functions. Hiring is a risk. Most employers don’t really like doing it. So the process often gets postponed, sloppy, and rather unprofessional.

As the market tightens, quality candidates will have many suitors. A good candidate will simply lose interest in a possibly good opportunity if they are treated rudely. We have had many candidates elect to pursue opportunities simply because they were treated with respect and courtesy.

Also, if the candidate isn’t going to be considered, he or she should be told as soon as possible. We are amazed at the number of hiring authorities who won’t return a candidate’s call, or multiple calls, just to say that they have found a more suitable candidate. We never know when that kind of lack of courtesy will come back to us. Years ago, I had a candidate who was rudely ignored by a hiring authority. A few years later, the roles were reversed. The candidate was now a hiring authority, and when I tried to get him to see my candidate, the hiring authority of a few years ago, my client laughed and said no with vengeful glee. He remembered how he had been treated. What goes around often comes around.

9. Not selling the job and the company. 
Although this isn’t the biggest mistake hiring authorities make, it is certainly the most prevalent one. We can never figure out why, in trying to find the best talent available, hiring authorities act as if they are doing someone a favor by granting them the privilege of an interview. They act as though they have the only job on the planet, and candidates are begging to work there. Wrong! Good candidates will have many choices. The days of the early 2000s, when there were endless numbers of candidates, are gone. The company and the hiring authorities that sell their job the best will hire the best talent. It is a candidate-driven market. We can also forget lowball offers, poor benefits, or a “take it or leave it” attitude when making an offer.

10. Not having “backup” candidates. 
This means continuing to interview even though a great candidate may have been found. In fact, we recommend having three great candidates in the queue.

As happens too often, a hiring authority zeroes in on one candidate, and as the interviewing process drags on (see #4), the hiring authority quits interviewing because it is a pain. They get to the end of the process, make an offer, and it isn’t accepted. The frustration of having to start all over is astounding. So the solution is to keep interviewing until someone is hired – and has started the job. We simply expect that a good candidate is going to get multiple offers.

10 (a) Not firing a new hire when the hiring is obviously a mistake.
This is a tough mistake to make. Everyone wants to see a new employee make it. But too often, cutting new hires too much slack because they are new is a mistake. The numbers of failed new hires we have seen that were let go or quit six or seven months after their hiring, with the hiring authority complaining, “I saw it in the first week!” would make us all cry. It becomes disruptive to the business, it destroys the chemistry of the employees working with the new hire, and worst of all, everyone can detect it, but the hiring authority chooses to overlook it. Respect for the hiring authority diminishes, and eventually the new employee leaves or is fired.

The solution that better hiring authorities adopt is to keep new employees in line in the very beginning, even “over manage” a bit. If disregard for company policies, or poor work habits, like showing up late, missing work, having numerous “personal” problems, emerge in the first few weeks of employment, it isn’t going to get any better. Besides, the “honeymoon” isn’t even over.

There is a big difference between “rookie” mistakes and poor work habits, low integrity, bad manners, or serious personal problems that impinge on work. Even the most rigorous interviewing process and extensive reference, background, and credit checking can’t prevent this from happening.

One of the most successful hiring authorities we worked with years ago had a great philosophy. He was the most successful general manager of a nationwide insurance company. And he was that for 15 years in a row. He managed 110 people, directly and indirectly. He told me one time that he wasn’t successful because he hired better people than the other GMs around the country. The difference was that he fired people “when he first got the inkling.” He simply didn’t waste his time on people he knew weren’t going to make it.

The sense of when to fire a new employee is personal. Good managers know when to do it. Hire carefully, but fire quickly! If a bad hire is made, eliminate it quickly. The hiring authority will look like a true manager, and everyone is better off.

Tony Beshara is a legendary big biller and heavy hitter. He has been a major player in the search and placement business since 1973 and is the owner of Babich & Associates, in the Dallas-Fort Worth area. He authored “The Job Search Solution” and has appeared on the Dr. Phil show several times. His new book, just released, is “Acing the Interview.” It’s chock-full of information for the job seeker, and I give it a two thumbs up for everyone in our business as well. Over 450 questions (and the optimum answers) are included. Available at your local bookstore or through Amazon.com, Barnesandnoble.com, and other Internet book-selling sites at an amazingly inexpensive price.


Since 1973, Tony Beshara has placed more than 7,000 people on a one-on-one basis, in more than 100 different job categories. His candidates have accepted positions earning minimum wage and salaries up to more than a million dollars a year. Tony has directly worked with more than 24,000 hiring authorities, at 21,000 different hiring organizations. The system he has developed has helped more than 100,000 people find jobs. Tony‘s first book, The Job Search Solution, was one of the top ten best sellers in 2005 in its category and its success led to the creation of TheJobSearchSolution.com, a web-based training program believed to be the first of its kind for people going through the job search process. His second book, Acing the Interview, was released in January of ‘08 and has received very positive reviews from critics.

2011年9月1日 星期四

拒絕平庸

這是大陸今年高考的作文題目。


老實說,這個題目超爛。
那些我們認為不平凡而值得尊敬的人,他們的不平凡不是因為他們『拒絕平庸』,而是因為他們可以為想要實現的事情犧牲奉獻到常人無法理解的程度,從旁觀者的角度來看,這群人就是不會放棄。對這些人來說,面對那個『必須被實現的事情』沒有做不做得到的考慮,只有下一步該如何進行才能再靠近一點。

『拒絕』平庸?用這種角度思考跟小屁孩說他討厭吃青菜有啥兩樣?

人沒有辦法透過『拒絕』來建立什麼,只有將那個你無法『拒絕』、沒有藉口、那個你知道你的人生就是為了實現它而存在的價值給找出來,你才有可能不再平庸。


台灣最近有一個人,他從199x年就開始相信他該拍一部電影,他一路走來,從在電影圈工作打雜開始、執導短片、為了凝聚足夠的力量與信任拍出第一部賣座片、到最後終於眾人也開始相信他所相信的:『這部片台灣拍得出來。』於是大家開始出錢出力。

這部電影2011年9月9日上映,賽德克巴萊,一部導演從還不是導演只會說夢話開始,走過10多年去實現的那個價值。

一部電影如果可以看作是一個藝術品,這位導演這10幾年的人生也可以。


2011年8月10日 星期三

快樂學習?


我一直搞不懂,我國教育部講的『快樂學習』到底是什麼?


學習會快樂? 我這輩子經歷過最重要的『學習』,或者說『思考』都必定有著孤獨而痛苦的成份。要學習,或者說,要能認真對待一個新觀念、吸收過去所不知道的知識、將外來的東西化作自己的一部份,對我來說就一定得先做一件事:

知道自己的驕傲無恥與怠惰正遮蓋著自己,所以用力的將它們從身上暫時的扯開。

不常常練習的話,那種痛苦會像是把自己的一部分從身上切下來,特別當情況是別人或有心或無意地替你這麼做的時候。

通常只有到把東西派上用場,過去的自己沒有辜負現在的期待時,才自然會快樂。

而時間過去,經過了無數次的使用修正,學到的東西變成自己的一部分再也分不開來時,那時候就會有自信並且有滿足感。

所以話說回來,其實我不喜歡『學習』這個字眼。

我比較喜歡『訓練』『準備』『設定目標』『思考』『探索未知』這些說法。
老是講學習學習的人,給我感覺他說不定是在敷衍、沒要認真做些什麼的。



2011年7月31日 星期日

有佛心培訓新人的公司嗎?

這是一個一年多前有人在我常去的論壇上問的問題,那個剛畢業新鮮人問說:

: 有佛心來的公司找不到人培訓的嗎?
: 我己經找工作找到瘋了

以下是我的回答:

我猜測你至少有大學畢業,那如果已經大學畢業了,以下的事情應該是努力就做得到。

1. 找一個你的語言或開發工具最大的專業論壇。
2. 用三個月的時間,每天回答上面一個你覺得你努力可以答的出來的問題(非Trivial)。
3. 每個問題寫超過1000字,最好還有會跑的範例程式。
4. 寫至少15篇有意義的介紹性的Blog文章,偷懶一點,就去翻譯國外網站沒人翻過Tutorial,然後想辦法去任何一個相關的論壇增加你的文章曝光的機會。
5. 這些文章與回答最好都圍繞在同一塊技術領域打轉,寫Hello world級的東西是沒用的。

6. 把你的104resume裡沒用的身世文砍掉,改放以上文章的技術簡述與超連結,說明你最近在研究什麼,你對一個領域的知識熟悉到什麼程度。
7. 開一個Gmail,去一個比較可以信任的論壇求職專區,或在這裡公開你想求職的訊息。
8. 考證照不會比上面有用,公司找的是可以解決問題的人,不是狀元郎。

你知道寫程式的要找工作,比起什麼文史社會科系,最大的優勢在哪嗎?

那就是這跟網拍一樣,你隨時隨地有可以低成本發表你的意見的空間和舞台。
只不過網拍拍賣的是商品,Blog還是論壇拍賣的是你自己,本質都是一樣的。

SF.net、Google Code,都可以Host 你的專案。
專注在相當專門的領域可以保證你PO出來的文章可以出現在Google該領域關鍵字時非常前面的結果。

再來就是你可以要求你自己到什麼程度而已。
在這行之所以沒有飯吃,比起這個世界不給你機會,你自己不夠努力爭取、或方法錯誤的可能性還比較大。

文章備份:碩士班研究所新生手冊

Issued by and valid in the PPSC Lab. Directed by Prof. M H. Perng
凡本之研究生,必須在本同意指導論文之後的一個月期限內,仔細讀完這一本手冊,並針對不解的部分求教學長或本人,直到確定充分瞭解為止。

如果你期望在兩年期間順利完成碩士學位,並且按部就班地把這兩年時間最有效地利用,這本小小的手冊告訴你:(1)獲得碩士學位的最低修課與論文要求,(2)這個實驗室裡用什麼樣的制度協助你完成前述要求,(3)為什麼要有這些要求,以及這樣的制度安排,(4)你該如何規劃修課與研究進度。
關於最低畢業學分的要求,是控制組的統一規定。關於論文的要求,是我個人的規定,別的實驗室可能有不一樣的規定和要求,不在此細述。至於本實驗室的制度安排,是針對前述論文要求而設計的。

壹、論文的要求
我對碩士論文的基本要求是:1論文的主要內容,是敘述一套方法在一個特定場合中的應用。2這套方法必須要有所創新或突破,並因而對學術界或工業界有所貢獻。因此,它或者是解決既有問題的新方法,或者是既有方法的新應用,或者是以一個新的方法開啟一整片新的應用領域。3在論文中,你必須要有能力提出足夠的證據來讓讀者信服說:針對這個應用場合,你所提出來的方法確實比文獻中一切既有方法有更優越之處。4此外,你必須要能清楚指出這個方法在應用上的限制,並且提出充分證據來說服讀者:任何應用場合,只要能夠滿足你所提出來的假設(前提)條件,你的方法就一定適用,而且你所描述的優點就一定會存在。5你還必須要在論文中清楚指出這個方法的限制和可能的缺點(相對於其它文獻上的既有方法,或者在其它應用場合裡)。假如這個方法有任何重大缺點,在口試時才被口試委員指出來,這將是一大瑕疵。6行文風格上,它是一篇論證嚴謹,邏輯關係清晰,而且結構有條理的專業論述。也就是說,在敘述你的方法的過程,你必須要清清楚楚地交代這個方法的應用程序以及所有模擬或實驗結果的過程,使得這個專業領域內的任何讀者,都有辦法根據你的描述,在他的實驗室下複製出你的研究成果,以便確定你的結論確實是可以「在任何時間、任何地點、任何人」都具有可重複性(可重複性是「科學」的根本要求)。7而且,你對這個方法的個步驟都必須要盡量提供充分的理由說明「為什麼非如此不可」。8最後,你的論文必須要在適當位置清楚註明所有和你所研究之題目相關的文獻。而且,你必須要記得:只要是和你所研究的問題相關的學術文獻(尤其是學術期刊論文),你都有必要全部找出來(如果漏掉就是你的過失),仔細讀過。假如你在學位論文口試時,有口試委員指出有一篇既有文獻,在你所討論的問題中處理得比你的方法還好,這就是一個重大的瑕疵。9)第(2)款所謂「對學術界的貢獻」,指的是:把你的所有研究成果扣除掉學術界已經發表過的所有成果(不管你實際上有沒有參考過,沒有參考過也算是你的重大過失),剩下的就是你的貢獻。假如這個貢獻太少,也論文口試不利。

貳、完成碩士論文所需要的能力
從前面的敘述可以歸納出來,完成碩士論文所需要的能力包括以下數項,依它們的培養先後次序逐項討論。
1)資料檢索的能力:在給定(或自己擬定)的題目範圍內,你必須有能力利用資料檢索系統(尤其是教育部「博碩士論文檢索系統」、Compendex SCI 這三套論文資料索引系統),查出所有相關的論文,而無任何遺漏(否則你可能在論文口試時才發現同一個題目已經有人發表過了)。你到底要用什麼樣的關鍵字和查所程序去保證你已經找出所有相關的文獻?這是第一個大的挑戰。每一組關鍵字(包含聯集與交集)代表一個論文所構成的集合,假如你用的關鍵字不恰當,你可能找到的集合太小,沒有涵蓋所有的相關文獻;假如你用的關鍵字太一般化(譬如「image」),通常你找到的集合會太大,除了所有相關文獻之外還加上好幾十倍的毫不相關的文獻。
2)資料篩選的能力:即使你使用了恰當的搜尋策略,通常找到的文獻集合都還是明顯地比你所需要的集合大,而且通常文獻比數大概在一、兩百篇或數百篇之間,而其中會和你的的研究子題直接且密切相關的論文,通常只有廿、卅篇左右。你如何可以只讀論文的題目、摘要、簡介和結論,而還沒有完全看懂內文,就準確地判斷出這篇論文中是否有值得你進一步參考的內容,以便快速地把需要仔細讀完的論文從數百篇降低到廿、卅篇?這考驗著你從事資料篩選的能力。
3)期刊論文的閱讀能力: 期刊論文和大學部的課本截然不同。大學部的課本是尋次漸進地從最基本的知識背景逐步交代出整套有系統的知識,中間沒有任何的跳躍,只要你逐頁讀下去,就可 以整本都讀懂,不需要在去別的地方找參考資料。但是期刊論文是沒頭沒尾的十幾頁文獻,只交代最核心的創意,並援引許多其它論文的研究成果(但只註明文獻出 處,而完全沒有交代其內容)。因此,要讀懂一篇論文,一定要同時讀懂數篇或十數篇被援引的其它論文。偏偏,這十幾篇被援引的論文又各自援引十數篇其它論 文。
因此, 相對於大學部的教科書而言,期刊論文是一個極端沒有系統的知識,必須要靠讀者自己從幾十篇論文中擷取出相關的片段,自己組織成一個有系統的知識,然後才有 辦法開始閱讀與吸收。要培養出這種自己組織知識的能力,需要在學校靠著大量而持續的時間去摸索、體會,而不可能只利用業餘的零星時間去培養。因此,一個大 學畢業後就不再唸研究所的學生,不管他在大學部有多優秀,都很難在工業界利用業餘的時間去培養出這種能力。所以,碩士畢業生和大學畢業生最大的差別,就是:學士只學習過吸收系統知識的能力(也就是讀別人整理、組織好的知識,典型的就是課本);但碩士則學習過自己從無組織的知識中檢索、篩選、組織知識的能力
4)期刊論文的分析能力: 為了確定你的學位論文研究成果確實比所有相關的學術期刊論文都更適合處理你所擬定的應用場域,首先你必須要有能力逐篇分析出所有相關期刊論文的優點與缺 點,以及自己的研究成果的優點與缺點,然後再拿他們來做比較,總結出你的論文的優點和缺點(限制)。但是,好的期刊論文往往是國外著名學府的名師和一流的 博士生共同的研究成果,假如你要在鎖定的應用場域上「打敗」他們,突出自己的優點,這基本上是一個很困難的挑戰。即使只是要找出他們的缺點,都已經是一個 相當困難的工作了。一個大學畢業生,四年下來都是假定「課本是對的」這樣地學下來的,從來沒有學習如何分析課本知識的優缺點,也就是「只有理解的能力,而沒有批判的能力。碩士生則必須要有「對切既有進行精確批判」的能力。 但是,這個批判並非個人好惡或情緒化的批判,而是真的找得到充分理由去支持的批判。這個批判的能力,讓你有能力自己找到自己的優、缺點,因此也有機會自己 精益求精。所以,一個大學畢業生在業界做事的時候,需要有人指導他(從事批判性檢驗),幫他找出缺點和建議改進的可能性。但是,一個嚴格訓練過的合格碩士,他做事的時候應該是不需要有人在背後替他做檢證,他自己就應該要有能力分析自己的優、缺點,主動向上級或平行單位要求支援。
其實,至少要能夠完成這個能力,才勉強可以說你是有「獨立自主的判斷能力」
5)創新的能力:許多大學畢業的工程師也能創新,但是碩士的創新是和全世界同一個學術團體內所有的名師和博士生挑戰。因此,兩者是站在不同的比較基礎上在進行的:前者往往是一個企業內部的「閉門造車」,後者是一個全球的開放性競爭。其次,工程師的創新往往是無法加以明確證明其適用條件,但是學術的創新卻必須要能夠在創新的同時釐清這個創新的有效條件。因此,大學畢業生的主要能力是吸收既有知識,但碩士畢業生卻應該要有能力創造知識。此 外,台灣歷年來工業產品的價位偏低,這一部分是因為國際大廠的打壓以及國際消費者的信任不易建立。但是,另一方面,這是因為台灣的產品在品質上無法控制, 因此只好被當作最粗糙的商品來販賣。台灣的產品之所以無法有穩定的品質,背後的技術原因就是:各種創新都是只憑一時偶然的巧思,卻沒有辦法進一步有系統地 釐清這些巧思背後可以成立的條件。但是,創新其實是可以有一套「有跡可尋」的程序的,這是我最得意的心得,也是我最想教的。

參、為什麼要堅持培養閱讀與分析期刊論文的能力
我之所以一直希望能訓練研究生閱讀與分析期刊論文的能力,主要是為了學生畢業後中長期的競爭力著想。
台灣從來都只生產國外已經有的產品,而不事創新。假如國外企業界比國外學術的技術落後三年,而台灣的技術比國外技術落後五年,則台灣業界所需要的所有技術都可以在國外學術期刊上找到主要的理論依據和技術核心構想(除了一些技術的細節和 know how 之外)。因此,閱讀期刊的能力是台灣想要保持領先大陸技術的必備條件。
此外,只要能夠充分掌握閱讀與分析期刊論文的技巧,就可以水到渠成地輕鬆進行「創新」的工作。所以,只要深入掌握到閱讀與分析期刊論文的技巧就可以掌握到大學生不曾研習過的三種能力:1)自己從無組織的知識中檢索、篩選、組織知識的能力、(2)對切既有進行精確批判的獨立自主判斷能力、(3)創造新知識的能力。創新的能力在台灣一直很少被需要(因為台灣只會從國外買整套設備、製程和設計與製造的技術)。但是,大陸已經成為全球廉價品製造中心,而台商為了降低成本也主動帶技術到大陸設廠(包括現在的晶元代工),因此整個不具關鍵性技術的製造業都會持續往大陸移動;甚至 IC 的設計(尤其數位的部分)也無可避免地會迅速朝向「台灣開系統規格,進行系統整合,大陸在前述架構下開發特定數位模組」的設計代工發展。
因此,未來台灣將必然會被逼著朝愈來愈創意密集的創意中心走(包括商務創意、經營創意、產品創意、與技術創新)。因此,不能因為今天台灣的業界不需要創新的能力,就誤以為自己一輩子都不需要擁有創新的能力。
我在協助民間企業發展技術研發的過程中,碰到過一位三十多歲的廠長。他很聰明,但從小家窮,被環境逼著去念高工,然後上夜校讀完工專。和動態性能(bandwidthresponse speed 等) 無關的技術他都很深入,也因為產品升級的需要而認真向我求教有關動態性能的基本觀念。但是,怎麼教他都不懂,就只因為他不懂工程數學。偏偏,工程數學不是 可以在工廠裡靠自修讀會的。一個那麼聰明的人,只因為不懂工數,就註定從三十歲以後一輩子無法在專業上繼續成長!他高工畢業後沒幾年,廿多歲就當課長,家 人與師長都以他為榮;卅歲當廠長,公司還給他技術股,前途無量;誰想得到他會在卅歲以後被逼著「或者升級,或者去大陸,或者失業」?
每次想起這位廠長,看著迫不急待地要到台積電去「七年賺兩千萬退休金」的學生,或者只想學現成可用 的技術而不想學研究方法的學生,我總忍禁不住地要想:十年後,我教過的學生裡,會不會有一堆人就只因為不會讀期刊論文而被逼提前退休?再者,技術的創新並 不是全靠聰明。我熟諳一套技術創新的方法,只要學會分析期刊論文的優缺點,就可拿這套方法分析競爭對手產品的優缺點;而且,只要再稍微加工,就可以從這套 優缺點的清單裡找到突破瓶頸所需的關鍵性創意。這套創新程序,可以把「創新」變成不需要太多天分便可以完成的事,從而減輕創意的不定性與風險性。 
因此,只要會分析論文,幾乎就可以輕易地組合出你所需要的絕大部分創意。聰明是不可能教的,但這套技巧卻是可以教的;而且只要用心,絕大部分碩士生都可以學會。就是因為這個原因,我的實驗室整個訓練的重心就是培養學生深入掌握閱讀與分析期刊論文的技巧,進而培養他們在關鍵問題上突破與創新的能力

肆、期刊論文的分析技巧與程序(參考第 9 頁圖一)
一般來講,好的期刊論文有較多的創意。雖然讀起來較累,但收穫較多而深入,因此比較值得花心思去分析。讀論文之前,參考SCI Impact Factor 及學長的意見是必要的。
一篇期刊論文,主要分成四個部分。
1Abstract
說明這篇論文的主要貢獻、方法特色與主要內容。最慢碩二上學期必須要學會只看Abstract Introduction 便可以判斷出這篇論文的重點和你的研究有沒有直接關 連,從而決定要不要把它給讀完。假如你有能力每三十篇論文只根據摘要和簡介便能篩選出其中最密切相關的五篇論文,你就比別人的效率高五倍以上。以後不管是 做事或做學術研究,都比別人有能力從更廣泛的文獻中挑出最值得參考的資料。
2Introduction
Introduction 的功能是介紹問 題的背景和起源,交代前人在這個題目上已經有過的主要貢獻,說清楚前人留下來的未解問題,以及在這個背景下這篇論文的想解決的問題和它的重要性。對初學的 學生而言,從這裡可以瞭解以前研究的概況。通常我會建議初學的學生,對你的題目不熟時,先把跟你題目可能相關的論文收集個3040 篇,每篇都只讀 Abstract Introduction,而不要讀 Main Body(本文),只在必要時稍微參考一下後面的 Illustrative examples Conclusions,直到你能回答下面這三個問題:2A)在這領域內最常被引述的方法有哪些?(2B)這些方法可以分成哪些主要派別?(2C)每個派別的主要特色(含優點和缺點)是什麼?
問題是,你怎麼去找到這最初的3040 篇論文?有一種期刊論文叫做「review paper」,專門在一個題目下面整理出所有相關的論文,並且做簡單的回顧。你可以在搜尋Compendex 時在 keywords 中加一個「review」而篩選出這類論文。然後從相關的數篇 review papers 開始,從中根據 title Abstract 找出你認為跟你研究題目較相關的3040 篇論文。
通常只要你反覆讀過該領域內 3040 篇論文的 Abstract Introduction,你就應該可以從 Introduction 的評論中回答(2A)和(2B)這兩個問題。尤其要記得,當你閱讀的目的是要回答(2A)和(2B)這兩個問題時,你一定要先挑那些 Introduction 寫得比較有觀念的論文念(很多論文的 Introduction 寫得像流水帳,沒有觀念,這種論文剛開始時不要去讀它)。假如你讀過假如 3040 篇論文的 Abstract Introduction 之後,還是回答不了(2C),先做下述的工作。
你先根據(2A)的答案,把這領域內最常被引述的論文找齊,再把他們根據(2B)的答案分成派別,每個派別按日期先後次序排好。然後,你每次只重新讀一派的Abstract Introduction(必要時簡略參考內文,但目的只是讀懂 Introduction 內與這派有關的陳述,而不需要真的看懂所有內文),照日期先後讀,讀的時候只企圖回答一個問題:這一派的創意與主要訴求是什麼?這樣,你逐派逐派地把每一派的 Abstract Introduction 給讀完,總結出這一派主要的訴求、方法特色和優點(每一篇論文都會說出自己的優點,仔細讀就不會漏掉)。
其次,你再把這些論文拿出來,但是只讀 Introduction,認真回答下述問題:「每篇論文對其它派別有什麼批評?」然後你把讀到的重點逐一記錄到各派別的「缺點」欄內。
通過以上程序,你就應該可以掌握到(2A)、(2B)、和(2C)三個問題的答案。這時你對該領域內主要方法、文獻之間的關係算是相當熟捻了,但是你還是只仔細讀完 Abstract Introduction 而已,內文則只是籠統讀過。
這時候,你已經掌握到這領域主要的論文,你可以用這些論文測試看看你用來搜尋這領域論文的 keywords 到底恰不恰當,並且用修正過的 keywords 再搜尋一次論文,把這領域的主要文獻補齊,也把原來3040 篇論文中後來發現關係較遠的論文給篩選掉,只保留大概 20 篇左右確定跟你關係較近的文獻。如果有把握,可以甚至刪除一、兩個你不想用的派別(要有充分的理由),只保留兩、三個派別(也要有充分的理由)繼續做完以下工作。
然後你應該利用(2C)的答案,再進一步回答一個問題2D):「這個領域內大家認為重要的關鍵問題有哪些?有哪些特性是大家重視的優點?有哪些特性是大家在意的缺點?這些優點與缺點通常在哪些應用場合時會比較被重視?在哪些應用場合時比較不會被重視?」然後,你就可以整理出這個領域(研究題目)主要的應用場合,以及這些應用場合上該注意的事項。
最後,在你真正開始念論文的 main body 之前,你應該要先根據(2A)和(2C)的答案,把各派別內的論文整理在同一個檔案夾裡,並照時間先後次序排好。然後依照這些派別與你的研究方向的關係遠近,一個派別一個派別地逐一把各派一次唸完一派的main bodies
3Main body(含simulation and/or experimental examples):
在你第一次有系統地念某派別的論文 main bodies 時,你只需要念懂:3A)這篇論文的主要假設是什麼(在什麼條件下它是有效的),並且評估一下這些假設在現實條件下有多容易(或多難)成立。愈難成立的假設,愈不好用,參考價值也愈低。(3B)在這些假設下,這篇論文主要有什麼好處。(3C)這些好處主要表現在哪些公式的哪些項目的簡化上。至 於整篇論文詳細的推導過程,你不需要懂。除了三、五個關鍵的公式(最後在應用上要使用的公式,你可以從這裡評估出這個方法使用上的方便程度或計算效率,以 及在非理想情境下這些公式使用起來的可靠度或穩定性)之外,其它公式都不懂也沒關係,公式之間的恆等式推導過程可以完全略過去。假如你要看公式,重點是看公式推導過程中引入的假設條件,而不是恆等式的轉換。
但是,在你開始根據前述問題念論文之前,你應該先把這派別所有的論文都拿出來,逐篇粗略地瀏覽過去(不要勉強自己每篇或每行都弄到懂,而是輕鬆地讀,能懂就懂,不懂就不懂),從中挑出容易念懂的 papers,以及經常被引述的論文。然後把這些論文照時間先後次序依序念下去。記得:你念的時候只要回答(3A)、(3B)、(3C)三個問題就好,不要念太細。
這樣唸完以後,你應該把這一派的主要發展過程,主要假設、主要理論依據、以及主要的成果做一個完整的整理。其次,你還要在根據(2D)的答案以及這一派的主要假設,進一步回答下一個問題:3D)這派主要的缺點有哪些。最後,根據(3A)、(3B)、(3C)、(3D)的答案綜合整理出:這一派最適合什麼時候使用,最不適合什麼場合使用。
記住:回答完這些問題時,你還是不應該知道恆等式是怎麼導出來的!
當你是生手的時候,你要評估一個方法的優缺點時,往往必須要參考它的Examples。但是,要記得:老練的論文寫作高手會故意只 present 成功的案例而遮掩失敗的案例。所以,simulation examples and/or experiments 很棒不一定表示這方法真的很好。你必須要回到這個方法的基本假設上去,以及他在應用時所使用的主要公式(resultant equations)去,憑自己的思考能力,並且參考(2C)和(2D)的答案,自己問問看:當某某假設在某些實用場合上無法成立時,這個方法會不會出什麼狀況?猜一猜,預測一下這個方法應該會在哪些條件下(應用場合)表現優異,又會在哪些條件下(應用場合)出狀況?根據這個猜測再檢驗一次 simulation examples and/or experiments,看它的長處與短處是不是確實在這些 examples 中充分被檢驗,且充分表現出來。
那麼,你什麼時候才需要弄懂篇論文所有的恆等式推導過程,或者把整篇論文細細讀完?NEVER!你只需要把確定會用到的部分給完全搞懂就好,不確定會不會用到的部分,只需要瞭解它主要的點子就夠了。
碩士生和大學生最主要的差別:大學生讀什麼都必須要從頭到尾都懂,碩士生只需要懂他用得著的部分就好了!大學生因為面對的知識是有固定的範圍,所以他那樣念。
碩士生面對的知識是沒有範圍的,因此他只需要懂他所需要的細膩度就夠了。碩士生必須學會選擇性的閱讀,而且必須鍛鍊出他選擇時的準確度以及選擇的速度,不要浪費時間在學用不著的細節知識!多吸收「點子」比較重要,而不是細部的知識。







伍、方法與應用場合特性表(有跡可尋的創意程序)
像說你從上圖中論文閱讀步驟的第(4)與(5)步驟分別獲得以下兩張表:

譬如,當你的題目是「如何標定 fiducial mark 之中心位置」,你就必須要仔細搜尋出文獻上所有可能可以用來做這一個工作的方法。或許你找到的方法一共有四種,依序如下。譬如(隨便亂舉例),「方法一」可能表示:「以面積形心標定 fiducial mark 之中心位置」,「方法二」可能表示「以 Hugh transform 標定 fiducial mark 之中心位置」,「方法三」可能表示:「以局部弧形 matching 的方法標定 fiducial mark 之中心位置」,「方法四」可能表示:「以 ring code 標定 fiducial mark 之中心位置」。
這些方法各有它的特色(優缺點),譬如(隨便亂舉例),特性1 可能表示「計算速度」(因此,根據上表左邊第一個 row,可以發現:方法一的計算速度很快,方法二與方法三的計算速度很慢,而方法四的計算速度普通。其次,特性2 可能代表「光源亮度不穩定時計算位置的誤差大小」,特性3 可能代表「雜訊對計算出的位置干擾多大」,特性4可能代表「圖形邊緣有破損時計算的可靠度」,特性5 可能代表「物件有彼此的遮蔽時方法的適用性」等等。所以,以上左圖中第五個 row 為例,可以發現:當物件有彼此的遮蔽時,除方法二之外其它三個方法的適用性都很好。
但是,同樣一個方法可能有許多不同的應用場合,而不同應用場合可能會對適用(或最佳)的方法有不同要求。所以,讓我們來看右邊的「問題特性分析表」。譬如(再隨便亂舉例),應用假可能是「標定 fiducial mark 之中心位置」的方法在「電路插件組裝(SMT)」裡的應用,應用乙可能是「標定 fiducial mark 之中心位置」的方法在「生物檢驗自動化影像處理」裡的應用,而應用丙則可能是「標定 fiducial mark 之中心位置」的方法在「巡乂飛彈目標搜尋」裡的應用。這三種應用場合更有其關注的特性。譬如,根據上面右表第二個 row 的資料,三種應用場合對特性2(光源亮度不穩定時計算位置的誤差大小)都很在意。再譬如,根據上面右表第四個 row 的資料,三種應用場合中除了應用甲(電路插件組裝(SMT))之外,其它兩種應用場合對特性4(圖形邊緣有破損時計算的可靠度)都很在意。
那麼,四個方法中哪個方法最好?你可能會回答說:「方法二!因為它的優點最多,缺點最少。」但是,這樣的回答是錯的!一個方法只有優缺點,而沒有好壞。當它被用在一個適合表現其優點而不在乎其缺點的場合裡,它就顯得很好;但是,當它被用在一個不適合表現其優點而很在乎其缺點的場合裡,它就顯得很糟。譬 如,方法二在應用場合乙,它的表現會非常出色(因為所有的優點剛好那個應用場合都在意,而所有的缺點剛好那個應用場合都不在意);但是,方法二在應用場合 假裡它的表現卻會非常糟糕(它所有的缺點剛好那個應用場合都很在意,而它大部分的優點剛好那個應用場合卻都不在意)。所以,必須要學會的第㆒件是就是:方法沒有好壞,只有相對優缺點點;只有當方法的特性與應用場合的特性不合時,才能下結論說這方法「不適用」;當方法的特性與應用場合的特性吻合時,則下結論說這方法「很適用」。因此,一定要同時有方法特性表與應用場合特性分析表放在一起後,才能判斷一個方法的適用性。
更重要的是:上面的方法與問題分析對照表還可以用來把「突破瓶頸所需的創意」簡化成一種「有跡可尋」的工作。譬如,假定我們要針對應用甲發展一套適用的方法,首先我們要先從上右表中標定這個應用場合關心哪些問題特性。根據上右表第一個 column,甲應用場合只關心四個特性:特性1235(即「計算速度」、「光源亮度不穩定時計算位置的誤差大小」、「雜訊對計算出的位置的干擾」、「物件有彼此的遮蔽時方法的適用性」)。那麼,哪個方法最適用呢?看起來是方法一,它除了特性 2 表現普通之外,其它三個特性的表現都很出色。但是,假如我們對方法一的表現仍不夠滿意,怎麼去改善它?
最簡單的辦法就是從上左表找現成的方法和方法一結合,產生出一個更適用的方法。因為方法一只有在特性 2上面表現不夠令人滿意,所以我們就優先針對在特性 2上面表現出色的其它方法加以研究。根據上左表,在特性 2 上面表現出色的方法有方法二和方法四,所以我們就去研究這兩個方法和方法一結合的可能性。或許(隨便舉例)方法四的創意剛好可以被結合進方法一而改善方法一在特性 2 上面的表現,那麼,我們就可以因此輕易地獲得一個方法一的改良,從而突破甲應用場合沒有適用方法的瓶頸。
有沒有可能說單純常識結合既有方法優點仍無法突破技術瓶頸的狀況?可能有。這時候真的需要完全新穎的創意了。但是,這種時候很罕見。多半時候只要應用上一段的分析技巧就可以產生足以解決實用問題的創意了。至少,要產生出一篇學術期刊論文並非那麼困難。


陸、論文閱讀的補充說明
碩士生開始學讀期刊論文時,就容易犯的毛病就是戒除不掉大學部的習慣:(1)老是想逐行讀懂,有一行讀不懂就受不了。(2)不敢發揮自己的想像,讀論文像在讀教科書,論文沒寫的就不會,癱瘓在那裡;被我逼著去自己猜測或想像時,老怕弄錯作者的意思,神經繃緊,腦筋根本動不了。
大學畢業後(不管是念碩、博士或工作),可以參考的資料都沒有秩序地交錯成一團,而且永遠都讀不 完。用大學生的心態讀書,結果一定時間永遠不夠用。因此,每次讀論文都一定要帶著問題去讀,每次讀的時候都只是圖回答你要回答的問題。因此,一定是選擇性 地閱讀,一定要逐漸由粗而細地一層一層去瞭解。上面所規劃的讀論文的次序,
就是由粗而細,每讀完一輪,你對這問題的知識就增加一層。根據這一層知識就可以問出下一層更細緻的問題,再根據這些更細緻的問題去重讀,就可以理解到更多的內容。
因此,定是整批起讀懂到某個層次,而不是逐篇逐篇地整篇次讀懂。
這樣讀還有一個好處:第一輪讀完後,可以根據第一輪所獲得的知識判斷出哪些論文與你的議題不相關,不相關的就不需要再讀下去了。這樣才可以從廣泛的論文裡逐層準確地篩選出你真正非懂不可的部分。不要讀不會用到的東西,白費的力氣必須被極小化!其實,絕大部分論文都只需要瞭解它的主要觀念(這往往比較容易),而不需要瞭解它的詳細推導過程(這反而比較費時)。
其次,一整批一起讀還有一個好處:同一派的觀念,有的作者說得較易懂,有的說得不清楚。整批讀略過次之後,就可以規劃出個你以為比較容易懂的閱讀次序,而不要硬碰硬地在那裡撞牆壁。你可以從甲論文幫你弄懂以論文的個段落,沒人說讀懂甲論文只能靠甲論文的資訊。所以,整批閱讀很像在玩跳棋,你要去規劃出你自己閱讀時的「最省力路徑」。
大學部學生讀東西一定要循規蹈矩,你還沒修過機械視覺相關課程之前可能也只好循規蹈矩地逐行去念。 但是一旦修過機械視覺相關課程,許多論文中沒被交代的段落你也已經可以有一些屬於你的想像(雖然有可能猜錯,尤其剛開始時經常猜錯,但沒關係,下面詳 述)。這些想像往往補足論文跳躍處最快速的解決方案。其實,一個大學畢業生所學已經很多了,對許多是都可以有一個不太離譜的想像能力。但是大部分學生卻根 本不敢去想像。我讀論文遠比學生快,分析遠比學生深入,主要的是我敢想像與猜測,而且多年訓練下來想像與猜測的準確度很高。所以,許多論文我根本不是「讀懂」的,而是「猜對」了!
假如猜錯了怎麼辦?不用怕!猜完一後要根據你的猜測在論文裡找證據,用以判斷你的猜測對不對。猜對 了,就用你的猜測(其實是你的推理架構)去吸收作者的資訊與創意(這會比從頭硬生生地去遷就作者的思路輕鬆而容易);猜錯了,論文理會有一些資訊告訴你說 你錯了,而且因為猜錯所以你讀到對的答案時反而印象更深刻。

柒、論文報告的要求與技巧
報告一篇論文,我期待學生能做到以下部分(依報告次序排列):
1)投影片第一頁必須列出論文的題目、作者、論文出處與年份。
2)每一頁投影片只能講一個觀念,不可以在一張投影片裡講兩個觀念。
3)說明這篇論文所研究的問題的重點,以及這個問題可能和工業界的哪些應用相關。
4)清楚交代這篇論文的主要假設,主要公式,與主要應用方式(以及應用上可能的
解題流程)。
5) 說明這篇論文的範例(simulation examples and/or experiments),預測這個方法在不同場合時可能會有的準確度或好用的程度
6) 你個人的分析、評價與批評,包括:(6A)這篇論文最主要的創意是什麼?(6B)這些創意在應用上有什麼好處?(6C)這些創意和應用上的好處是在哪些條件下才能成立?(6D)這篇論文最主要的缺點或侷限是什麼?(6E)這些缺點或侷限在應用上有什麼壞處?(6F)這些缺點和應用上的壞處是因為哪些因素而引入的?
6G)你建議學長學弟什麼時候參考這篇論文的哪些部分(點子)?
一般來講,剛開始報告論文(碩一上學期)時只要做到能把前四項要素說清楚就好了,但是碩一結束後(暑假開始)必須要設法做到六項要素都能觸及。碩二下學期開始的時候,必須要做到六項都能說清楚。
注意:讀論文和報告論文時,最重要的是它的創意和觀念架構,而不是數學上恆等式推導過程的細節(頂多只要抓出關鍵的 equation 去弩懂以及說明清楚即可)。你報告觀念與分析創意,別人容易聽懂又覺得有趣;你講恆等式,大家不耐煩又浪費時間。

2011年7月10日 星期日

我從重量訓練上學到的東西

我在18歲剛上大學的時候,加入了一個學校學生自組的健身俱樂部。
而大學這四年,我非常熱衷於訓練,常常一個星期可以去超過四天。
我記得大二那年,我從蹲舉60公斤開始一路蹲到了160公斤,單手二頭彎舉從20磅練到60磅。雖然從專業的訓練書籍的描述還有教練的評論裡,我這樣的成績是非常玩票的,以我的體重來說,業餘舉重運動員的蹲舉極限應該要在200公斤左右才是。但不管我的舉重成績如何,這四年的親身體會告訴了我:
人透過訓練,透過嚴格有方法有紀律的訓練,可以把自己打造成之前想都沒想過的東西。
人不是狗、不是獅子,人除了靠本能靠血統靠運氣外,還可以靠訓練、靠努力。

直到現在,我仍然盡可能的維持每週健身三次的水準。可以說,我的人生從重量訓練上學到的東西,比起四年的大學本科訓練學到的對我要重要的更多。

我在健身當中學到的幾件事情:

1. 這世界上所有的事情要作到世界第一絕對需要很好的天份,但沒有藉口努力不能進前百分之一。
骨架比例、紅白肌肉比例、肌肉形狀、消化、同化合成作用、身體脂肪與細胞代謝,這些東西幾乎都是天生的,媽生什麼就是什麼,沒得挑。但要練到『很明顯的強壯』並不會被這些東西困住,只要確實的累積知識、從要求紀律的訓練中回饋出經驗,那麼時間會站在你這邊、身體會自己去調整、你會越變越強。但人多習慣為自己的失敗與停滯找藉口,而不會記得去檢討平常差勁的準備和沒紀律的訓練。

2. 這世上『簡單且確實會成功』的方法可能有,但那通常沒有意義,有時間問東問西的不如先從每週紮實的練習三次開始。
要怎麼把胸肌練大?臥推能推到100KG起跳,胸肌就自然會大了,這很簡單,但顯然不是每個人都能作到。天天去幻想成果、而抗拒去想過程,對過程一點思考都沒有,自然無從訓練準備起。而沒有訓練、沒有準備,一切又怎麼可能會有開始?


3. 只要想繼續前進,那明天的課題就一定比今天更難。
The only easy day was yesterday,想進步,就是得把重量加重、強度增強、休息時間縮短。這世上任何真正的成果通常都難以達到,且通常也都無法一旦擁有就一直在那裡,動作會生疏、肌肉會萎縮、記憶會遺忘。不練習、不作更難的挑戰,成果就會衰退或消失。


4. 失敗不需要藉口、而放棄的人找什麼藉口都是一樣的。

當事物有外界機運的成份在,失敗就是會發生的東西。它既不是正當、也沒有不正當,它就是一個你走在道上會碰到的玩意。
但放棄,那意味著在那些事物當中你所追尋的價值其實對你的自我實現缺乏意義,你不夠瞭解自己。因為一件事如果對一個人代表著實現自我價值的必經之途,那這件事就會成為無論成功還是失敗都沒有理由放棄的東西才對。